Starfs- og verkmenntun

​

Þessi síða er samansafn af heimildum sem skrifaðar hafa verið um kennslu starfs- og verkmenntunar á Íslandi og hvernig umfjöllunarefnum ber saman eftir því hvaðan heimildirnar koma.

Um þrennskonar heimildir er að ræða:

• Skýrslur, sem gerðar eru af stjórnvöldum og hagsmunaaðilum

• Fræðigreinar sem gerðar eru af skólasamfélaginu

• Fjölmiðlaumfjöllun sem koma aðallega úr dagblöðum

​

Þó nokkuð hefur verið skrifað um þróun starfsnáms, ólíka stöðu starfsnáms og bóknáms og ólíka stöðu starfsnáms erlendis. Vonandi munu nemendur framtíðar í faggreinum sem og aðrir áhugasamir geta nýtt sér þessar heimildir.

​

Kristín Þóra Bærings Kristjánsdóttir tók saman í tilefni lokaverkefnis hennar til B.ed. gráðu í Kennslu starfs- og verkmenntunar við Háskóla Íslands vorið 2023. 

​

Efni er raðað eftir áratugum en innan hvers áratugar eftir nafni höfundar

Íslenskar skýrslur um starfsmenntun
 

2021-

Guðfinna Guðmundsdóttir og Elsa Eiríksdóttir. (2022). Starfsnám í Evrópu á vegum Erasmus+ áætlunarinnar: Viðhorf og         reynsla nemenda. Rannís.
 

2011-2020

Dóra Stefánsdóttir. (2015). Supporting teachers and trainers for successful reforms and quality of VET : mapping their             professional development in the EU : Iceland. Cedefop ReferNet thematic perspectives series.

Elín Thorarensen. (2014). Kynning á starfsmenntun – KÁS : Fyrir Mennta- og menningarmálaráðuneytið.

Hildur Þórsdóttir (2015). Starfsnám á landsbyggðinni. Fjarmenntaskólinn. 

Hlín Ólafsdóttir og Karlotta Helgadóttir (2017). Iðnaðarkonur. Háskóli Íslands. 

Katrín Dóra Þorsteinsdóttir o.f. (2012). Grunnmenntun efld í raunvísindum og tækni. Samtök iðnaðarins, mennta- og                 menningarmálaráðuneyti og Samband íslenskra sveitafélaga. 

Kristjana Stella Blöndal, Jón Torfi Jónasson og Sólrún Sigvaldadóttir (2016). Sérkenni námsferils  starfsnámsnemenda í             framhaldsskóla : afstaða og skuldbining til náms, líðan og stuðningur foreldra og skóla.

Marta Einarsdóttir, Arnar Þór Jóhannesson og Guðrún Rósa Þórsteinsdóttir (2019). Menntunarþörf í Eyjafirði og í                        Þingeyjarsýslum. Rannsóknamiðstöð Háskólans á Akureyri.

Menntamálastofnun (2018). Tölfræði starfsnáms á Íslandi. 

Menntamálastofnun (2018). Þátttaka ungs fólks í starfsnámi á Íslandi einna minnst í Evrópu. 

Mennta og menningarmálaráðuneytið. (2013). Yfirlitsskýrsla OECD um starfsmenntun á Íslandi - Leikni að loknum skóla.

Samtök atvinnulífsins (2019). Menntun og færni við hæfi : Áherslur atvinnulífsins í menntamálum til framtíðar.

Samtök iðnaðarins. (2011). Þörf fyrir menntað starfsfólk.

​

2001-2010

Gallup. (2004). Þörf iðnaðar fyrir menntun. Samtök iðnaðarins.

Samtök iðnaðarins. (2008). Þróun nemendafjölda og brautskráningar í framhaldsskóla og háskóla undanfarin ár.              

​

Íslenskar fræðigreinar
 

2011-2020

Elsa Eiríksdóttir og Ingólfur Ásgeir Jóhannesson. (2016). Sjónarmið stærðfræði- og verkgreinakennara í  framhaldsskólum       um hvaða öfl hafa áhrif á starfshætti: Námsmat og upplýsingatækni. Tímarit um Uppeldi og Menntun.

Hjalti Jón Sveinsson og Rúnar Sigþórsson (2014). Hver önn sem þau hafa klárað hér í skólanum er sigur fyrir hvert                     og eitt. Netla - Veftímarit um uppeldi og menntun. 

Rakel Þórðardóttir (2014). Starfsnám á Íslandi. Skemman. 
 

1991-2000

Guðrún Helgadóttir (1997). Icelandic craft teachers´curriculum identity as reflected in life histories. The University                     Of British Columbia.
 

Fjölmiðlaumfjöllun
 

2021-

Hilmar Harðarson (2021). Iðnnám þarf að skipa hærri sess hjá stjórnvöldum. Vísir.is. 

Jón Agnar Ólason (2021). Fimmfalt fleiri útskrifast úr háskóla en iðnnámi. Ruv.is. 

Sigmundur Ernir Rúnarsson (2022). Sjö hundruð vísað frá iðnnámi þegar tvö þúsund vantar til starfa. Frettabladid.is. 
 

2011-2020

Arngunnur Hafstað Sigurþórsdóttir (2013). Lotukerfi í list- og verkgreinum : Námsgreinin textílmennt. Netla -                                 Veftímarit um uppeldi og menntun. 

Atli Harðarson , Elsa Eiríksdóttir og Jón Torfi Jónasson (2016). Á iðnnám a vera á framhaldsskólastigi?. Stundin.is. 

Áslaug Arna og Óli Björn (2019). Iðnnám. aslaugogolibjorn.libsyn.com. 

Baldvin Ringsted (2019). Eigum að hætta að tala niður verknám. Tímarit.is. 

Davíð Snær Jónsson (2018). Staða iðn- og verknáms á Íslandi. Vísir.is. 

Guðjón Viðar Guðjónsson (2016). Gerum iðnnám eftirsóknarvert. Feykir.is. 

Kristján Sigurjónsson (2020). Verknám á undir högg að sækja í námsvali unglinga. Ruv.is.

Meistarafélag iðnaðarmanna í Hafnarfirði (2018). Starfsumhverfi iðnmeistara. Mih.is.

Samband íslenskra framhaldsskólanema (2020). Staða iðnnema og COVID-19. Neminn.is.

Sigurður Már Guðjónsson og Helgi Steinar Karlsson (2015). Einkavæðing iðnnáms. Mbl.is. 

Arndís Þorgeirsdóttir ritstj. og Dagný Jónsdóttir ritstj. (2018). Hvað þarf til að efla list- og verkgreinar í íslensku                              skólakerfi? Skólavarðan. 

Þóra Arnórsdóttir og Stefán Aðalsteinn Drengsson (2020). "Ég held að það sé dálítið snobb í þessu". Ruv.is. 

Þórarinn Snorri Sigurgeirsson (2016). Örlög þín eru... IÐNNÁM!. Kjarninn.is. 
 

2000-2010

Gerður G. Óskarsdóttir, Pietro Busetta, Jacques Ginesté, Haris Papoutsakis og Hildur B. Svavarsdóttir (2001). Þróun

     starfs og þörf fyrir starfsmenntun. Tímarit.is.

 Svanfríður Jónasdóttir (2006). Framhaldsskólinn hefur brugðist of mörgum. Tímarit.is.
 

 

1991-2000

Guðbrandur Magnússon (1995). Vilt þú að barnið þitt fari í iðnnám? Morgunblaðið, 32.
 

1961-1970

J.R. (1962). Námfúsar hendur í verknámi. Morgunblaðið, 2.

 

1951-1960

Ágúst Sigurðsson (1957). Valfrelsi? Tímarit.is.

Magnús Jónsson (1951). Verknám á Norðurlöndum. Tímarit.is.